Gráficos de equivalencia entre pentagrama y teclado

Distribución de notas en pentagrama

Trabajo con soporte visual

Agregar a las imágenes apellidos y nombre de los integrantes del grupo.

Curso y división.

Escuela con el escudo

NOTAS EN EL BAJO Y LA GUITARRA

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Material de 2do 2020

 Desde los enlaces accederás a cada tema de 2do 2020

Notación de alturas

Distrubución de notas en el pentagrama

Equivalencia entre pentagrama y teclado

Melodía

Notas en el bajo y la guitarra

Melodía de Himno a la alegría

TP 10 Sobre melodía de Himno a la Alegría

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

MÚSICA 2021

PROFESOR JUAN PABLO SARTORI

CARPETA COMPLETA:

De los textos dictados y los gráficos del pizarrón, desde la clase siguiente se realizará revisión de carpeta.

Para quienes han estado ausentes o para quienes no hayan terminado a tiempo de copiar en hora de clase, los gráficos y los textos estarán disponibles en el classroom música de 3ro A.

Los textos y gráficos que se soliciten copiar desde el classroom o cualquier fuente informativa que se brinde, deben realizarse de forma manuscrita, excepto que el profesor sugiera imprimirlos.

Todas las hojas (de ambos lados) deben estar encabezadas con nro de página, materia, curso, nombre y apellido.

Cuando se solicite la revisión, los alumnos harán la presentación de carpeta mediante fotografía subida al whastapp 3446478379 solo en el momento de la clase.

PREGUNTAS EN CLASE:

De toda explicación o contenido dado el profesor hará preguntas. No habrá previo aviso, de modo que se recomienda repasar antes de cada clase.

CONSIGNAS:

Son las tareas escritas (manuscritas, impresa si lo pide el profesor).

Se entregan a la clase siguiente.

Si se olvidase de entregar el trabajo a término también se lo puede hacer luego, pero será considerado de menor valor. 

Las consignas deben ser realizadas en base al marco teórico que les brinda el profesor y no basarse en otras fuentes.  

Las tareas deben demostrar haber sido realizadas desde la originalidad individual del alumno. Solo se permitirá entrega de trabajos copiados en grupo cuando sean sugeridos por el profesor o solicitados por los estudiantes y a su vez sean autorizados.

PROCEDIMIENTOS:

Son las tareas prácticas en clase. De ellas lo que se valora es la voluntad y el ánimo con las que se realizan, no la perfección,  ni el virtuosismo.

Las realizaciones si pueden llegar a tener la necesidad de que el alumno conozca del tema, eso si se tiene en cuenta.

Negarse a participar o abandonar resta mucho en la calificación.

EVALUACIONES.

Las de contenido teórico se evaluarán de forma oral por pocas preguntas sorteadas.

Las evaluaciones prácticas con resultados que conformen obtendrán calificaciones definitivas, mientras que de lo considerado insuficiente, la calificación será provisoria. Así se obtendrán diferentes notas en orden ascendente, demostrando superación y dedicación en el estudio.

Se recomienda practicar en casa, en grupo,  para encontrar la mejor técnica con la que hacer progresar a quienes más les cueste.

MIENTRAS LA EVALUACIÓN

Cuando un compañero es evaluado el resto formará grupos para trabajar sobre un tema que se acuerde con el profesor y los otros grupos (no repetir temas), preferentemente con algún texto de interés propio,  traído desde casa o de internet.

PROYECTOS PROPIOS

Son las iniciativas propuestas por los alumnos.

Deberán enriquecer la experiencia artística propia y de los demás.

Antes de realizarse las ideas se deberá presentar un borrador describiendo de qué se tratará y quienes participarán. Eso para corregirlo, organizar adecuadamente y decidir los momentos de la realización.

Los trabajos escritos sino se defienden no se tienen en cuenta en la calificación trimestral.

ACTITUDINALES

Quienes demuestren falta de voluntad y actitud serán evaluados con mayor atención y posiblemente se les solicite material de trabajo, estudio y realizaciones extras para la aprobación.

USO DEL CELULAR

Si los o las estudiantes poseen teléfono inteligente se sugiere que lo tengan disponible para  el caso de que el profesor solicite su uso.

En el caso de que el dispositivo no cumpla con los requisitos necesarios para realizar las actividades solicitadas, los estudiantes no deberán utilizarlo. Ej falta de almacenamiento para instalar las aplicaciones necesarias o de capacidad para ejecutarlas.

De ninguna manera se solicita de que se compre un celular ni se obliga a traerlo.

ESTOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEBEN PERMANECER EN LA CARPETA TODO EL AÑO

VÍDEOS DE EXPLICACIÓN DE ARMONÍA Y PREGUNTAS

VIDEOS DE EXPLICACIÓN DE ARMONÍA

Armonía, introducción y funciones.

Formación básica de acordes.

Ejecución de acordes mayores y menores, su estado de ánimo.

Análisis y justificación del modo de los acordes.

Acordes naturales y modificación del modo.

Luego de leer la teoría de Armonía en el posteo anterior y de mirar los
videos de este responder las siguientes preguntas
(Hacerlo en hoja de carpeta, de puño y letra con hoja encabezada)

PREGUNTAS DE ARMONÍA

1 ¿qué es armonía?

2 ¿cuál es la función?

3 ¿con cuantas notas se forman los acordes?

4 ¿cómo se disponen las notas?

5 ¿cómo se llama la nota que le da nombre al acorde y qué grado ocupa?

6 ¿cuáles los modos más comunes?

7 ¿qué sonoridad emotiva nos remiten cada uno de los modos?

8 ¿cómo se lee el modo del acorde escrito en cifrado? (letra sola, letra con m)

9 Desarrolla la estructura de notas de la escala cromática

10 ¿que es semitono? da ejemplo.

11 ¿qué es tono? ej

12 ¿cuál es la condición del.modo mayor?

13 ¿cuál es la condición del modo menor?

14 ¿con que notas de forman los acordes naturales?

15 desarrollar toda la serie de acordes naturales con sus modos.

16 ¿cómo se arman con los dedos la triada de acordes en teclado?

17 ¿Cómo modifico el modo de un acorde que naturalmente es menor hacia el mayor?

18 ¿Cómo modificar el modo de un acorde que naturalmente es mayor hacia el menor?

Luego de responder, mandar foto legible de la hoja adjunta al email: Bumpyalcatraz@hotmail.com aclarando en el cuerpo del mail a qué estudiante pertenece el trabajo.