Los acordes posibles que pueden ser parte de una obra musical, sean alterados o naturales, están normalmente predeterminados según el acorde que empieza o muy seguramente el acorde que termina.
También posiblemente según estos acordes (que empiezan o terminan) estarán determinadas las notas (con o sin alteraciones) que forman las melodías.
TONALIDAD: Es la estructura de los acordes y de las notas posibles en una obra.
EJEMPLOS DE TONALIDAD:
Una canción que empiece con el acorde de C mayor o Am la progresión de acordes que vaya sucediendo seguramente contenga a los ACORDES NATURALES, los cuales no tienen alteraciones.
Puede haber canciones que empiecen con otros acordes y eso cambiara la estructura de los acordes posibles a tocar.
Si se empieza a tocar con el acorde de G (I) y luego durante la progresión se debiera tocar el (VII) el acorde será F#m porque es un acorde corresponiente a la estructura de de esa tonalidad.
GRADOS: Se nombran con numeros romanos
El I es el acorde que empieza la canción y que tambien se la tónica. La numeración en grados va corriendo a partir de ahi a cada acorde siguiente.
(DESPUÉS DEL GRÁFICO)
Se puede ver que los modos de los acordes en la estructura tonal de G es igual a la de los ACORDES NATURALES y es porque ellos respetan la misma estructura de una tonalidad mayor, la de C, la cual como ya se dijo no tiene alteraciones.
RELATIVA MENOR
Hay una tonalidad que comparte la mismas alteraciones que la tonalidad mayor anterior. Sería el caso que se da cuando una obra empieza con el que es el VI grado menor de la tonalidad anterior graficada. En el caso ejemplicado una canción debiera empezar en Em, que ahora sería el I grado de una tonalidad menor, la cual dispondría de los mismos acordes con sus mismos modos que en la tonalidad de G.
Por eso mismo cuando una cancion empieza en Am los acordes de esa canción no serán alterados porque Am es el VI grado de la tonalidad de C que se han nombrado como ACORDES NATURALES.
Realizar un tecladito por cada acorde de la canción aportada con el diagrama de las notas que le forman.
Para las notas que son sostenidos inexistentes en la escala cromática:
La tecla real se encuentra contando a partir de la nota natural más tantas teclas hacia la derecha según sostenidos tenga el nombre de la nota
Traer 1 canción de rock nacional con su letra acompañada con acordes en cifrado americano.
1 canción por grupo de a 4.
Solo canciones con acordes naturales o con sus modos modificados. No con fundamental alterada.
Que no cambie de acordes demasiado rápido.
Realizar un teclado 2 octavas (con 3 C) con las medidas de tecla de 1 y 1/2 a 2 cm de ancho por 6 a 7 cm de largo. Con teclas negras de menos de la mitad de las blancas y con cada tecla nombrada en cifrado.
1 que es armonía?
2 que funcion cumple la armonía?
3 cuantas notas forman un acorde?
4 en que intervalos se disponen las notas del acorde entre si?
5 como se llama a la nota que le da nombre al acorde?
5 como suenan emotivamente cada uno de los modos?
6 nombra la estructura de notas de la escala cromatica?
7 que es semitono? da ejemplo
8 que es tono, da ejemplos?
9 cual es la condicion del modo mayor?
10 como modifico el modo de un acorde naturalmente menor hacia el mayor?
11 como modifico el modo de un acorde naturalmente mayor hacia el menor?
12 como se lee el modo de los acordes en cifrado?
13 con que notas se forman los acordes naturales?
14 cuales son los siete posibles acordes naturales? dilos cada uno con sus modos.
15 como se disponen los dedos de la mano izquierda y derecha para formar un acorde en el teclado?
Es la sucesión en de varias notas que suenan al mismo tiempo y sostienen un ambiente sonoro para que se desarrolle la melodía a la cual acompaña.
Ej. Se realiza armonía cuando al canto (melodía) acompañando con guitarra.
ACORDE
Es un tipo de armonía compuesta de tres notas que suenan en simultaneo dispuestas entre si en intervalos de 3er grado (1er, 3er y 5to grado).
NOMBRE DEL ACORDE:
Lo da la nota del 1er grado que se llamará nota fundamental.
MODO DEL ACORDE.
Los mas comunes son los modos menor y mayor. También hay disminuidos y aumentados.
ESCALA CROMÁTICA
Son todas las notas de la escala natural mas las alteradas (sostenidos). Son 12 notas.
C C# D D# E F F# G G# A A# B
SEMITONO O MEDIO TONO
Es la distancia entre una nota y otra contigua en la escala cromática. Ej de C a C#.
TONO
Es la suma de dos medios tonos. Ej de C a C# sumado a de C # a D
CONDICION DEL MODO MAYOR.
Para que un acorde sea mayor entre las notas de 1er y de 3er grado tiene haber una distancia de dos tonos, si no es así es menor.
SONORIDAD EMOTIVA DE LOS MODOS:
Los mayores suenan alegres y los menores tristes
ACORDES CON CIFRADO.
Cuando la letra está sola el acorde es mayor. Si la letra está acompañada por una m minuscula es menor.
ESTRUCTURA DE MODOS DE ACORDES EN TONALIDAD DE DO MAYOR
C Dm Em F G A Bdis
Son los acordes que se forman con la triada normal de notas naturales (3 teclas blancas intercaladas)
TRIADAS EN EL TECLADO
Triada hace referencia a las tres notas que se tocan al mismo tiempo para formar un acorde.
Para hacerlo de fácil se deberá acostumbrar a la siguiente formación de dedos.
Con mano izquierda el dedo 4 en la nota fundamental (1er grado), el dedo 2 en el 3er grado y el dedo 1 en el 5to grado.
La mano derecha hará la formación invertida. 1er grado dedo 1, 3er grado dedo 2 y 5to grado 4.
NOMBRA HASTA 5 PUBLICIDADES EN EL GUIÓN.
La comilla representa el nombre de la calle del renglón de arriba.
Maestro Mayor de Obras Maira Larrosa, Almirante Braun 174.
Pañalera Locuritas, Alte. Brown 237.
Regalería Conta Conmigo, Faustino Suarez 581.
Kiosco La Escuela, Eva Perón 18.
Indumentaria Victoria, " 176.
Piel Canela, Tomas Pauletti 37.
Carnicería Los Melli, " 261.
Carnicería Santa Cruz, " 501.
Tienda Rosa, " 608.
Edigraf, 25 de Mayo 403
Polleria UNO, " 207.
Larroque Hogar, " 310
Donald Cotillón, " 487
Romani Mario, 9 de Julio 110
Bicicletería Bultinch, Caseros 24
Farmacia Larroque, " 244
Corralón Los Mil Colores, Gervacio Mendez 66.
Despensa El Monarca, " s/n.
Pilar, " 455
Para la próxima clase traer (cada uno) un texto extraído de una publicación (libros, revistas, internet, diarios) que represente un interés y que sea de tematica musical actual.
GUIÓN RADIAL
en grupo hasta de a 3 integrantes sintetizar 1 de los textos de tematica musical encargado. Trascribirlo cada uno y diseñar con el grupo un guion para realizar programa radial. el guión deberá contener:
Presentación del programa, de su tema y de los integrantes del grupo.
Introducción a modo de síntesis de lo que se va a desarrollar luego con la lectura del tema en específico.
Contenido necesario de texto para que el relato tenga un desarrollo mínimo y máximo de tiempo.
Organización de la lectura del texto de temática musical entre los distintos integrantes del grupo de modo que la misma sea fluida y dinámica.
Organización de la musicalización en cuanto a las obras y los intérpretes elegidos que se escucharán mientras el relato. Disponer y acordar los momentos en el que se ejecutarán las piezas musicales.
Diálogos graciosos, anécdotas o comentarios que sean amenos y familiares apuntando a los intereses de los escuchas de su propia edad y a todos los integrantes que componen la comunidad educativa.
Temas que traten sobre cuestiones que suceden en la actualidad escolar y avisos de lo próximo a suceder en la vida institucional (dejar para lo último)
Conclusión y reflexiones propias desde la perspectiva del grupo acerca del tema tratado en el texto y en la propia experiencia de la radiodifusión.
Consigna dirigida hacia los escuchas, referente a la temática del programa emitido, a modo de cuestionario o formato de concurso de competición por grupos.
Saludo final por parte de todos los integrantes.
Revisión y corrección más posibilidad de sugerencias que incluyan cuestiones no descriptas en estos lineamientos propuestas por los alumnos o el profesor.
Destacar con diferentes colores o englobar las diferentes partes
Esta melodía y el tiempo en general de la música sucede de izquierda a derecha.
Se ejecutará con mano derecha en una posición fija, porque la secuencia melodica no implica realizar saltos ya que el intervalo entre la nota mas grave "C" y la más aguda "G" es de 5to grado (coincidente con el numero de dedos de la mano) y cada dedo también quedará fijo para cada tecla.
Cada dedo de la mano recibirá una numeración y para esta melodía en particular se les asignará en forma fija una nota. 1 pulgar C, 2 indice D, 3 mayor E, 4 anular F, 5 meñique G.
Es la suceción de notas no superpuestas en el tiempo que dan idea de ser una frase.
Intervalo: Es la distancia entre una nota y otra. Se mide en grados. ej de Do a do unísono. De Do A Re 2do grado. De fa a si 4to grado.
El conteo se realiza desde la primera pasando por las intermedias, incluyendo la última.
Formas de la melodía.
Melodía por grado conjunto. Se da cuando la sucesión melódica pasa de una nota a otra contigua, que no supere el 2do grado.
Salto de nota: Se da cuando la sucesión melódica pasa de una nota a otra no contigua, superando el 2do grado.
CANTIDAD DE TECLAS
Los teclados de piano electrónicos más comunes poseen 5 8vas (Cada 8va entre C y C). En si serán 35 teclas mas 1 C al final.
DISTRIBUCIÓN DE NOTAS
TECLAS BLANCAS (NOTAS NATURALES)
La primer tecla a la izquierda (la mas grave) es Do "C" de ahi en adelante, prosiguen las seis notas de la escala restante hasta empezar nuevamente.
TECLAS NEGRAS (SOSTENIDOS)
Tienen cierta distribución entre las teclas blancas. Luego del 1er C se da una tanda de 2
teclas negras, aunque cuando llegue el espacio entre E y F no habra tecla negra (No hay Mi#).
Luego entre F Y G comienza una tanda de 3 teclas negras.
No habrá tecla negra entre Si Y Do (No existe B#)
NOMBRE DE LOS SOSTENIDOS
Las teclas negras son las notas alteradas o sostenidos y cada una lleva el nombre de la
tecla blanca anterior más #.
REFERENCIAS DE EQUIVALENCIA ENTRE TECLADO Y PENTAGRAMA.
El "C" que es linea adicional entre los pentagramas de G y F es el C de la 3er octava del teclado o del C mas al centro del teclado.
Lengua Latín:
UT QUEANT LAXIS RESONARE FIBRIS
Ut queant laxis
resonare fibris
Mira gestorum
famuli tuorum,
Solve polluti
labii reatum,
Sancte Joannes.
Notación latina y cifrado americano:
La notación latina es el sistema de nomenclatura de alturas que conocemos comunmente con las siete notas do,re,mi,fa, sol, la si. Ellas tienen origen en la edad media a partir de una obra de canto gregoriano. La silaba inicial de cada uno de los versos le la daría nombre a cada una de las notas latinas.
El cifrado americano se remonta a tiempo más actuales y es lo más utilizado en la lectoescritura musical por la facilidad de identificar una letra a primera vista. Este sistema reemplaza con las 7 primeras letras de abecedario a los nombres de las notas latinas y es equivalente.
EQUIVALENCIA.
La primer letra del cifrado "A" no es la primer nota latina "Do" sino que "A" es "La" y de ahí adelante la equivalencia es correlativa.
EJ: DO RE MI FA SOL LA SI
C D E F G A B
Debemos usar el cifrado en la escritura siempre aunque se deba leer cada letra con su nombre en latino.
PENTAGRAMA
LUGARES: se refiera las lineas o espacios
DEFINICIÓN DE LUGARES DE NOTAS
Cuando una nota pertenece al lugar de una linea, ella debe atravezar en medio al óvalo.
Cuando la nota pertenece al lugar de un espacio el ovalo deberá evitar tocar cualquier linea.
Nombre de los lugares: Las líneas son 5 y los espacios 4. Se nombran con números ordinales desde abajo hacia arriba.
Ademas de los lugares en un pentrama pueden agregarse líneas y espacios adicionales.
Ubicación de claves: Cada pentagrama estará encabezado con una de ellas. La de sol se dispone en la 2da línea y la de fa en la 4ta linea.
DISTRUBUCIÓN DE NOTAS SEGÚN CLAVE. El nombre de la clave es la referencia para la ubicación de notas en el resto de los lugares. Ej la clave de sol en la segunda linea indica que esa linea será la nota del mismo nombre, G. La lógica de distribución del resto es la siguiente: La próxima nota aguda a la linea está en el proximo espacio superior y se nombra con la siguiente nota de la escala que es "A". Hacia el grave desde la linea de la clave el próximo lugar es el epacio inferior y es la nota F
Ej:
Hasta en grupo de 4 integrantes redactar en forma detallada los contenidos y prácticas realizados el año anterior.
Entregar lista de integrantes.
Especificar en cuales cursos y por quienes fueron hechas las actividades.
Entregar cada uno su copia.
Se valora la redacción y el detalle del relato.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
MÚSICA 3ro A 2018
Escuela secundaria número 15 José Benedicto virue
PROFESOR JUAN PABLO SARTORI
CARPETA COMPLETA:
De los textos dictados y los gráficos del pizarrón desde la clase siguiente posiblemente se realice revisión de cada carpeta.
Al encontrarse una falta el alumno completará (no sobre la clase) y avisará al profesor en la próxima revisión, sino seguirá corriendo la falta y acumulando concepto negativo.
Ayuda para completar la carpeta el blog terceroamusicavirue2018.blogspot.com
PREGUNTAS EN CLASE:
De toda explicación o contenido dado sobre la clase o en las siguientes, sin necesidad de previo aviso el profesor podrá hacer preguntas de forma individual (Para anotar respuestas positivas y negativas que formarán parte del concepto del alumno y para conocer cual es el nivel de la atención del grupo).
Se recomienda prestar atención, no perder la oportunidad de preguntar si algo no se entendió y repasar antes de cada clase.
CONSIGNAS:
Son tareas encargadas en su mayoría escritas (impresas si lo pide el profesor), que serán entregadas según el plazo en que se anuncie.
Si se olvidase de entregar en el plazo avisado se lo puede hacer fuera de término (evitando llegar al fin del trimestre) pero consideradas, según la tardanza, de menor valor.
PROCEDIMIENTOS:
Las tareas prácticas en clase encargadas hacia un alumno no son evaluadas en la perfección con la que se realizan sino lo que se valora son la voluntad y el ánimo que demuestren al momento de hacerlas.
Negarse a participar o abandonar puede significar la desaprobación.
EVALUACIONES.
Las de contenido teórico se evaluarán de forma oral por pocas preguntas.
Las evaluaciones prácticas con resultados que conformen tendrán calificaciones definitivas, mientras que lo considerado insuficiente obtendrá calificaciones provisorias hasta llegar al máximo de la superación, evidenciando dedicación en el estudio.
Se recomienda practicar en casa, en grupo, para encontrar la mejor técnica con la que progresar a quienes más les cueste.
MIENTRAS LA EVALUACIÓN
Cuando un compañero es evaluado el resto formará grupos para trabajar sobre un tema que se acuerde con el profesor (no repetido de los otros grupos), preferentemente con algún texto de interés propio traido de la casa o si lo olvidan con material de la biblioteca.
El modo de trabajo y su resultado puede influir en la calificación de la evaluación del momento. El propio tema será examinado y expuesto luego.
PROYECTOS PROPIOS
De enorme valor, son iniciativas e ideas propuestas por los alumnos que con acuerdo con el profesor se realiza.
Deben tener el ánimo de enriqueser la experiencia artística propia y de los demás.
Previamente a realizarse las ideas se deberá presentar un borrador escrito describiendo de que tratará y quienes participarán, para organizar, corregir y decidir los momentos de la realización.
Los trabajos prácticos no solo seŕan evaluados por lo escrito sino que si no se defienden serán desestimados en la calificación trimestral.
ACTITUDINALES
Los alumnos que demuestren falta de voluntad y actitud serán evaluados en los contenidos con mayor atención y posiblemente se les solicite material de trabajo, estudio y realizaciones extras para la aprobación.
FIRMA
